Verbände und Lehrende sind oft verstrickt in Kommerz, Lobbyismus und Loyalität

Anstatt falsche Lehr-Inhalte zu korrigieren werden Forschungen ignoriert und Fakten kleingeredet

Zudem ist ihr traditionell-esoterischer Moralkodex unvereinbar mit Güte-Kriterien westlicher Erwachsenenbildung

Mein Alternativ-Ansatz schafft ein umfassendes Korrektiv für Fehlentwicklungen wie Fundamentalismus, Folklore und Beliebigkeit

Kern-Bereiche sind Lernen und Lehren nach ideologie-freien Qualitätsstandards, Fakten-Treue, Unabhängigkeit sowie innere Weiterentwicklung

Yang Chengfu Center Kritik

Ich sehe eine meiner Aufgaben darin, das Wissen meiner Schüler signifikant zu erweitern - auch und gerade in solchen Bereichen, die bei chinesischen Organisationennicht transparent gemacht werden. Eigentlich wäre das ja ihre ureigenste Verpflichtung. Quelle: FAQ/ Artikel "Yang Chengfu Tai Chi Center" s. auch Rezension und Multimedia-Einsatz vom Unterricht Yang Jun Seminare, Yang Zhenduo Videos, Yang Familie.

Yang-Family-Tai-Chi-Poster

Sogenannte "Traditionelle Yang-Family-Formen gibt es mehrere. Dazu sind vielfältige Lehrmaterialien wie Videos, Bücher und Poster in Umlauf. Ich selber habe im Laufe von Jahrzehnten mehrere Poster der Yang-Chengfu-Form publiziert - s. Rezensionen International Yang Family Tai Chi Association.

Das "Yang-Stil-Taijiquan" wie es von Meister Yang Zhenduo repräsentiert wird, ist genau genommen eine "Kunstform", von der leider bis heute unklar bleibt, was davon mit der Form seinen Vater Yang Chengfu identisch ist. Erschwerend kommt hinzu, dass dieser bekanntlich seine "Standard-Taiji-Form" im Laufe seines Lebens dreimal verändert hat. Weiterführende Yang-Stil-Links: Yang Zhenduo, Yang Chengfu und Tai Chi Fehler im Yang-Stil.

Lobby-Verbände in der Sackgasse

Bei meinen Lehrer-Ausbildungen und auf speziellen Fortbildungen werden mir häufig Fragen zum sogenannten "Traditionellen Taijiquan der Yang-Familie" gestellt. Die Fragenden nutzen mich gern als übergreifende Info-Stelle für Ausgewogenheit durch Faktencheck. Vielen ist klar, dass die eigentlich dafür zuständigen Organisationen bloße Lobby-Verbände sind, die zusammen mit ihren Lehrern überhaupt kein Interesse an der Wahrheit haben können. Schlimmer noch: Sie haben sich über die Jahre so sehr in Irrlehren verstrickt, dass ihnen keine Möglichkeit bleibt als das Diktat "Augen zu und durch"! Diese oft kritisierte "Yang-Jun-Doktrin" wird sehr anschaulich bei der Propaganda seiner "Tai-Chi-Symposien" in Kooperation mit den chinesischen Verbänden der anderen Taiji-Familien. Dieser "Rückzug in den Elfenbeinturm" hat beträchtliche Auswirkungen auf das Berufsbild der Lehrenden in Richtung auf Guru-Tum und Sekten.

Lehrer-Profile und Berufsbild - neue DTB-Checkliste

"Traditionalisten" fremdeln sicherlich mit meinem offenen Ansatz - und in der Tat scheint ihre Einstellung auf den ersten Blick auch verständlich. Sie fühlen sich geborgen in ihrer "In-Group" und reden unbequeme Wahrheiten klein - bis ihre Welt wieder stimmt und ihnen dies von ihren chinesischen Lehrmeistern bestätigt wird. Unglaublich: In ihren Prüfungsfragen wird Gesinnung geprüft: Man muss Falsches ankreuzen, um zu bestehen. Für solche "Jünger" ist dann "Ignoranz ein Segen" - bis sie später hoffentlich doch "aufwachen" und beginnen, "über den Tellerrand zu schauen". Schade nur, wenn sie bis dahin ihre eigenen Schüler nur "eindimensional unterrichtet" haben ohne ihnen jemals "reinen Wein eingeschenkt" zu haben. Ich erstelle für den DTB eine "Checkliste für das Traditiions-Profil" mit einer Vielzahl von Prüf-Kriterien. Sie soll Laien die Abgrenzung zu sekten-artigen Gruppierungen erleichtern und helfen, ein erwachsenengerechtes modernes Berufsbild zu entwickeln.

Lehrer-Soziogramme

Ich erstelle für den DTB auch Soziogramme unterschiedlicher Lehrer-Gruppierungen in Deutschland, um Beziehungen untereinander anschaulich und übersichtlich "auf den Punkt zu bringen". Einige davon sind sogenannte "Familien-Soziogramme", bei denen auch die Generationenfolge der Lehrenden ein Kriterium darstellt.

Lehrer-Akkreditierung und Zertifizierung Deutschland

Meinen Schülern rate ich dazu, sich im DTB, dem Dt. Taichi-Bund - Dachverband für Taichi und Qigong e. V. zu akkreditieren und bundesweit zertifizieren zu lassen, weil sie dann den Service stets aktualisiert zu ihrer Verfügung haben. Dieser Bundesverband für Taijiquan und Qigong akzeptiert Akkreditierungen anderer Organisationen nicht "quasi automatisch" - im Gegenteil: Aufgrund seiner hohen Anforderungen an Lehrer-Qualifikationen sind etliche andere Verbände ausgeschlossen. Tai Chi Lehrer Ausbildung Deutschland

Yang-Family-Tai-Chi - Reference Point Dr. Stephan Langhoff

Dr. Stephan Langhoff has developed a holistic methodology for both learning and teaching. The DTB-instructor has become an international reference point for unbiased Yang Style Information based on fact checking. Dr. Langhoffs "Tai Chi Zentrum" is not to be confused with Yang Chengfu Centers! He cautions against common propaganda, misconceptions and half truth. Article "Yang-Style - Data Skew and Truth".

Qigong-Tai-Chi-Ausbildung leicht gemacht - zentral statt regional, Beginn sofort ohne Vorkenntnisse

Dr. Stephan Langhoff - Info Tai Chi Qigong Ausbildungen DeutschlandEin Wort "in eigener Sache" nach fast 50 Jahren Erfahrung mit östlichen Künsten: Eine so tiefgreifende und inspirierende Sache wie die Lehrersuche sollte man unbeding mitt kritischem Fakten-Check und keineswegs vertrauensselig angehen - ein "Geheimbund der Erleuchteten" sollte nicht die erste Wahl sein... Auch ein schlichtes "08-15-Angebot kann sich schnell rächen. Mein Spezialgebiet ist zugleich meine Stärke: Individuelle Ausbildung für individuelle Situationen in jedem Einzelfall - und es kostet auch nichts extra! Ich berate Sie gern unter 040 2102123.

Zu meinem Konzept des "Richtig Lernen und Lehrens" bekomme ich ein vielfältiges sehr positives Feedback weit über die Grenzen Deutschlands hinaus. Seit Jahren lassen sich viele interessierte Lehrer in diesem professionellen Rahmen fortbilden. Dies bestätigt meine These, dass zentrale Ausbildung mit einem übergreifenden Fakten-Fundus häufig besser und effektiver ist als "Ausbildung Vor Ort" bei einem Institut, dem nur Wissens-Facetten zur Verfügung stehen. Viele Anbieter vor Ort sind zudem abhängig von Lobby-Verbänden. Doch immer mehr Lehrer in Deutschland bevorzugen wissenschaftliche Fundierung statt Täuschung, Esoterik und Fiktionen. Der Tai-chi-Qigong-Bundesverband DTB bietet Lehrern optimale Rahmenbedingungen für Aus- und Fortbildung. Vorkenntnisse sind nicht nötig und man kann sofort beginnen mit kostenlosen Lektionen. In der zentralen Ausbildungsstätte des DTB laufen alle Dossiers des umfangreichen Faktenwissens zusammen. Anders als bei Lehrerausbildungen vor Ort kann so ideologiefreier Faktencheck von jedem sozusagen "auf Knopfdruck" aktiviert werden. Ausbildungen werden dadurch bequemer, effektiver, attraktiver und interessanter.

Ein "Blick hinter die Kulissen"

Laien können bei der Wahl ihres Lehrers Glück oder auch viel Pech haben. Ich möchte dazu beitragen, dass fundierte Lehrer-Wahl zum Erfolg beiträgt. Ich höre in Beratungen häufig den Seufzer "... wäre ich doch gleich zu Ihnen gekommen" und das motiviert mich sehr! Ich bin seit langem Geschaftsführer beim Taijiquan-Qigong-Bundesverband DTB und habe seine wissenschaftliche Arbeit nach weltanschaulich neutralen Grundsätzen maßgeblich mitgestaltet. Meine Erfahrung mit anderen Verbänden zeigt mir, dass diese nicht an Wahrheit interessiert sind, sondern als Interessensverbände lobbyistisch und kommerziell positioniert sind. Sie kochen alle ihr "eigenes Süppchen", wobei Faktencheck und Kritik nur stören. Ich könnte da aus eigener Erfahrung etliche, desillusionierende Beispiele nennen.

Besonders deutlich wird diese kalkulierte Intoleranz in den von "Mob Rule" beeinflussten Sozial-Medien wie "Kampfkunst-Foren", "Discussion-Boards", Wikipedia, Youtube und Facebook. Auch meine Aufklärungsarbeit war schon immer davon betroffen. Bei so manchem Anbieter erkennt der Fachmann leider auch eine erhebliche Unwissenheit und mangelhafte Qualifizierung! Ich rate daher jedem, der sich für eine unvoreingenommene Lehrerausbildung im Tai Chi und Qigong interessiert, dazu, sich vorher gründlich zu informieren und nicht auf geschönte Darstellung oder "Symposien" mit ihrer plumpen Propaganda hereinzufallen. Dies gilt besonders für all diejenigen, die eine Qigong-Tai-Chi-Lehrer-Ausbildung mit Krankenkassen-Zulassung anstreben. Bei einem "Blick hinter die Kulissen" helfe ich gern.

Verbände im Taijiquan und Qigong

Hierzulande steigt im Tai Chi seit einiger Zeit die Zahl von Zusammenschlüssen. Auch Spaltungen nehmen zu und dabei auch die Zahl der Austritte. Auch internationale Vereinigungen chinesischer Meister fassen in Deutschland Fuss. Höchste Zeit sich einmal einen Überblick zu verschaffen und eine Einordnung vorzunehmen. Verbände-Info: Artikel hier: Dr. Stephan Langhoff über Tai Chi Verbände und Qigong Verbände. Eine Sonderstellung gebührt der Zentralen Clearing-Stelle Yang-Family-Taichi der bundesweit tätige Qualitätsgemeinschaft Tai Chi Zentrum (Verband Tai Chi Qigong Deutschland).

RICHTIG LERNEN UND LEHREN - mein Ausgangspunkt

Mir scheint folgendes entscheidend zu sein und es spiegelt meinen Standpunkt wohl am besten wider:

Die Frage "Wer bin ich" wurde traditionell im Buddhismus mit "Loslassen-Können" beantwortet im Rahmen des Strebens nach Ursprünglichkeit ("So-Heit). Heute gehen viele bei der Selbst-Definition den Weg über eine selbst gewählte Gruppen-Zugehörigkeit und leben deren Werte als wären es die eigenen. Das kann ich gut verstehen - und doch stelle ich mir die Frage, ob das alles sein kann und für die individuelle Weiterentwicklung reicht . . .

Also konkreter:

Während bei östlichen Künsten wie Tai Chi und Qigong ursprünglich das "Loslassen", der "WEG" und die "Suche nach Wahrheit" eine fundamentale Rolle spielten, befindet sich der heutige Mensch immer häufiger in Gruppen, die ganz andere Werte vertreten (müssen). Dort geht es um Mittragen von gemeinsamen Überzeugungen, um als Gruppe stark zu sein. Es geht um "Überleben", Lobbyismus, Macht und Durchsetzung. Je stärker die Gruppe, desto wahrscheinlicher werden persönliche Erfolge.

Zweifel und Überprüfung sind unerwünscht. Suche nach Wahrheit wird zweitrangig

Tai Chi Qigong Richtig Lernen und Lehren: Gestalt-Methode von Dr. LanghoffEs geht dabei um "Zugehörigkeit" und dies erfüllt wohl auch zutiefst menschliche Sehnsüchte. Zudem hilft es der Eigen-Definition. Die Kehrseite kennt man: Es ist eine Art "Parteizwang", dem die eigenen Einsichten manchmal geopfert werden. Zugleich erlahmt das individuelle Interessen an Forschung, Faktencheck und übergeordneten Perspektiven. Abweichende Meinungen stellen für die Gruppe eine Art "Bedrohung" dar und werden tabuisiert. Stichwort "political correctness". Meine Erfahrungen und Insider-Kenntnisse führen zu dem Schluss, dass sich dies im Bereich Tai Chi Qigong auch feststellen lässt. Meine Befürchtung ist, dass die ursprünglich zum Wesen des "WEGES" gehörenden Werte und Ziele in solchen Rahmenbedingungen nicht mehr in dem Maße leben können wie es wünschenswert wäre. Mein Fazit: "Richtiges Lernen und Lehren" braucht die Einbeziehung größerer übergeordneter Zusammenhänge. Dazu bietet mein "Gestalt-Ansatz" einen gangbaren Weg, mit dem ja auch viele meiner Schüler seit Jahren vertraut sind.

RICHTIG LERNEN - Tai-Chi-Qigong-Lehrerausbildung mit Dr. Langhoff

Dr. Langhoffs Lehrerausbildung Tai Chi Qigong DeutschlandViele Menschen, die bereits Qigong und Tai Chi lernen oder Neulinge, die es erst lernen möchten, beschäftigt die Frage nach dem "richtig lernen". Ich plädiere dafür, mutig den richtigen Weg zu gehen und überholte Strukturen damit zu ersetzen. Traditionelle Weitergabe der Kampfkünste fokussierte sich auf die inneren Prinzipien und deren Erhalt über die Generationen. Paradoxerweise gehörte dazu schon immer auch das Loslassen, um den eigenen, persönlichen Weg zu gehen. Dieses "Erwachsen-Werden" lehnen aber heutzutage viele Lehrende ab. Zu den Ursachen zählen Kommerz, Loyalität, Lobbyismus, Nicht-Wissen-Wollen und auch schlichte Ignoranz. Entscheidender, korrigierender Fortschritt wäre hier möglich. Dr. Langhoff zeigt überzeugend, dass Lehrer-Aubildung auch besser sein kann!

Mein Standpunkt und Abgrenzungen

Seit ich Ende der Sechziger Jahre begann, mich mit asiatischen Systemen der Kampfkunst, Meditation und Gesundheitsförderung zu befassen, habe ich parallel dazu ein breit gefächertes Studium an der Uni Hamburg absolviert. Im Kern ging es dabei um "Ganzheitliches Lernen" nach dem Gestalt-Ansatz.

Bei meiner Tätigkeit als Tai-Chi- und Qigong-Ausbilder beim Dt. Taichi-Bund und seines Gründungsmitglieds Tai Chi Zentrum Hamburg bringe ich meine Kenntnisse und Auffassungen ein. Ich habe eine klare Vorstellung davon, was "richtiges Lernen" ausmacht. Dreh- und Angelpunkt ist ein ideologiefreier "Blick über den Tellerrand". Ich bin überzeugt, dass erst ein Einbeziehen übergeordneter Perspektiven Lernen und Lehren den Anforderungen moderner westlicher Erwachsenenbildung genügt. Dies gilt somit auch für ganzheitliche Gesundheitsförderung mit Tai Chi und Qigong.

Diese meine Meinung steht im Widerspruch zur traditionell ausgerichteten Weltsicht vieler chinesischer Meister und vieler ihrer Schüler. Ihr Herz schlägt eher für Glaubenssachen, Loyalität und Mittragen von Überlieferungen/ Geheimnissen, während ich eine Lanze brechen möchte für Transparenz, Faktencheck, weltanschauliche Neutralität und Aufklärung .

Die Gestalt-Methodik des "thinking outside the box"

Was ist nun "Richtiges Lernen"? Jeder hat da wahrscheinlich seine sehr persönliche Auffassung. Ich meine, dass zum richtigen Lernen die Einbeziehung größerer Zusammenhänge gehört. Eine solche übergeordnete Perspektive streben jedoch nicht alle an. Albert Einstein brachte es bekanntlich treffend auf diesen Nenner: "Der Horizont mancher Menschen gleicht einem Kreis mit dem Radius Null - und das nennen sie dann Standpunkt!"

Bei meinen Forschungen ist es für mich faszinierend und spannend, dass letztlich alle meine Themen - so unterschiedlich sie auch sein mögen - auf einen zentralen Kernpunkt zulaufen. Er ist zu vergleichen mit einer Marionette, die nur funktioniert, wenn man den Nagel an der richtigen Stelle positioniert. Meine Erfahrung und Überzeugung: Man darf dabei kein Sklave seines Denkgebäudes sein sondern offen für neue Sehweisen. Dies wird treffend als "Thinking outside the box" bezeichnet und ist weit mehr als nur "über den Tellerrand schauen".

Der zentrale Begriff ist für mich das "Loslassen" - nicht der Zugewinn an Wissen! Dies besagt auch das chinesische Sprichwort "Ein guter Taoist gibt jeden Tag etwas von seinem Wissen auf". Ein anderes häufig gehörtes Sprichwort ist "Invest in Loss". Ein guter Lehrer, denke ich, muss loslassen können - z. B. eigene Auffassungen, sobald sie durch Fakten widerlegt werden. "Weiter so" ist dann keine kluge Devise! Ich will aber nicht verschweigen, dass auch Fakten interpretiert werden müssen hinsichtlich ihrer Werthaftigkeit. Doch das versierte Umgehen damit ist ein kompliziertes Feld, bei dem eine gewisse "Eleganz" und "Intuition" vonnöten ist.

Dr. Langhoff über Shindo Yoshin Ryu Jujutsu Forschung und TaijiquanMir kommt dann immer das Wu-Wei-Bild der schneebedeckten Weide in den Sinn, von deren Ästen der Schnee abrutscht, wenn die Last zu groß wird. Es stammt aus einem Stundenbild zum Takamura-ha Shindo Yoshin Ryu Jujutsu, zum Begründer Yukiyoshi Takamura und zum gegenwärtigen Linienhalter Toby Threadgill (s. Anmerkung 1 und Yukiyoshi Takamura/ Toby Threadgill). Eine andere Metapher wäre ein kleiner Grashalm im Regen, der sich unter dem Gewicht eines Tropfens biegt und sich wieder aufrichtet, wenn der Tropfen abgefallen ist. Auch in der Kampfkunst ist diese flexible Yin-Yang-Strategie oft erfolgreicher als ein starres Gegenhalten - der Japaner benutzt das Wort "Ju", das "flexibel" bedeutet und sehr tief geht in Richtung Loslassen eigener Standpunkte. Im Buddhismus spricht man von "Rechtem Handeln" und "Wu-Wei" (Nicht-Handeln). Es steht in enger Beziehung zum "Loslassen" als auch zum "Richtig Lernen".

Tai Chi Ausbildung Deutschland

Übergreifende Info hier: Qigong Tai Chi Ausbildung Deutschland PLZ 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

Im Bereich Tai Chi und Qigong gibt es eine hohe Zahl von Hochstaplern und Scharlatanen. Der DTB tritt daher ein für Transparenz und Teilnehmerschutz. Er hat mit seiner strengen Zertifizierung eine Vorreiterrolle in Deutschland inne. Für die "International Association" von Linienhalter Yang Jun gilt: Center, Schulen und Lehrende werden vom DTB ohne Schulung nicht zertifiziert. Hinweis Verwechslungsgefahr: Manche IA-Schulen nennen sich "Tai Chi Zentrum" ohne Mitglied der TCZ-Qualitätsgemeinschaft zu sein. Tai Chi AusbildungSiegen. Quelle: Tai Chi Zentrum Ausbildung Lübeck Kiel. Sekten-Abgrenzung s. Lübeck Kiel Tai Chi Ausbildung.

Tai Chi Ausbildung Frankfurt/ Main

Die Regional-SeiteTai Chi Ausbildung Frankfurt / Main des Taijiquan-Qigong-Bundesverbandes DTB beruht auf "Annual Report 2015 Clearing House Yang Family Tai Chimit den Dossiers 2015 und 2016.

Tai Chi Ausbildung - weitere Regionen und Lehrer-Berichte

Qigong Tai Chi Ausbildung Hannover

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